Inklusivitas Dalam Magang

Penyandang disabilitas menghadapi banyak tantangan untuk memasuki pasar tenaga kerja, termasuk prasangka negatif tentang kapasitas kerja mereka dan prestasi pendidikan yang lebih rendah karena praktik pelatihan yang bersifat eksklusif pergi ke sini. Proses magang dan pembelajaran di tempat kerja dapat secara efektif menanggapi banyak tantangan dengan membuktikan kepada perusahaan potensi secara profesional penyandang disabilitas dan meningkatkan keterampilan mereka yang sesuai dengan pendidikan mereka. Selanjutnya, proses magang yang inklusif bagi penyandang disabilitas memungkinkan perusahaan untuk mengambil talenta baru dan memberikan kesempatan bagi sekumpulan kandidat dengan disabilitas yang berkualifikasi sesuai dengan pekerjaan yang ditawarkan. Pemerintah, lembaga pengembangan keterampilan, perusahaan dan pemilik kepentingan lainnya termasuk organisasi pekerja dan orang-orang penyandang disabilitas memiliki peran dalam mempromosikan lingkungan yang positif yang memungkinkan orang-orang penyandang disabilitas untuk menjadi sepenuhnya produktif di tempat kerja.

Pembelajaran berbasis pekerjaan, terutama magang, adalah cara yang efektif untuk mentransfer keterampilan teknis dan mempersiapkan kaum muda untuk pasar tenaga kerja. Pada saat yang sama perusahaan memperoleh tenaga kerja yang terampil dan berdedikasi dengan profil yang dibutuhkan oleh perusahaan tersebut. Membuka pilihan ini untuk para penyandang disabilitas memberikan peluang untuk belajar dan menunjukkan kemampuan di tempat kerja itu sendiri. Program magang yang inklusif bagi penyandang disabilitas dapat menjadi jembatan perantara antara kelompok sosial yang kurang beruntung ini dan pekerjaan yang produktif, yang bermanfaat bagi peserta pelatihan maupun perusahaan. Pembelajaran terstruktur di tempat kerja dapat menjadi komponen program pendidikan teknis dan kejuruan.

Pembelajaran di tempat kerja dapat dilakukan dalam berbagai bentuk, termasuk magang, training atau juga keterikatan industri. Yang paling penting adalah bahwa pembelajaran itu berbasis di tempat kerja itu sendiri, dan bukan lingkungan kerja yang disimulasikan. Pembelajaran seperti ini di lingkungan kerja professional memastikan bahwa peserta didik mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan oleh perusahaan. Magang menggunakan dua sistem pelatihan, menggabungkan pelatihan di tempat kerja dengan pelatihan berbasis sekolah. Seringkali pelatihan berbasis tempat kerja merupakan bagian utama dari proses pelatihan, terkadang hingga 70%. Magang dapat ditemukan dalam perdagangan tradisional maupun dalam pekerjaan modern yang menuntut pengetahuan dan keterampilan mutakhir.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *